中国音乐学院博士生导师黄虎来我校讲学

讲座结束后,黄虎与在场师生进行了互动交流,并对师生的踊跃提问进行了耐心细致的讲解。

首先,尚建科以卓越音乐教师的专业形象为主进行学术研讨和交流。他从卓越音乐教师的基本内涵、卓越音乐教师的专业形象和卓越音乐教师的自我成长三个方面进行了讲解。

报告中,付晓东讲解了通过探讨构成音乐声学学科的基础要素、回顾中国古代至近代音乐声学的知识辑录,将音乐声学在中国的起源定位于19世纪后半期。他首先以音乐声学中文译著为对象,追溯其外文原著,对其内容结构予以分析与总结,并对其中的重要概念、理论与术语进行文白对释与中英对译,由此对中国音乐声学的开端进行溯源,并对学科的经典文献予以填充。会上,付晓东还与大家分享了研究过程中的故事和心得体会。

12月8日上午,应音乐舞蹈学院邀请,中国音乐学院教授、博士研究生导师、中国传统音乐学会理事黄虎在学院楼作了题为“音乐地理研究的实践与反思”的讲座。音乐舞蹈学院部分相关师生聆听了本次讲座。

尚建科讲座

12月15日下午,应音乐舞蹈学院邀请,音乐声学博士、中国音乐学院教授、中国音乐学院音乐学系副主任、博士生导师、北京市长城学者付晓东作了题为“中国近代音乐声学学科的发端探寻”的讲座。音乐舞蹈学院相关专业教师、研究生、本科生聆听了本次讲座。

报告中,黄虎从音乐与地理、我的音乐地理研究实践以及研究报告反思三个方面对音乐地理研究进行了详细讲解。他提出,音乐与地理是一个诱人的话题,中国音乐具有地域性的特点,此特点对音乐与地理之间的合作具有一定的影响。随后,黄虎分享了研究过程中的故事和心得体会。

最后他强调,作为合格的音乐教师,一定要成为一名 “懂实践、会反思、有智慧”反思性实践者,才有可能成为卓越音乐教师。

讲座结束后,付晓东与在场师生进行了互动交流,并对师生的提问进行了耐心细致的讲解,现场气氛融洽。此次讲座促进了学院的学术交流,开拓了学生的研究思路,提升了师生的学术视野。

(音乐舞蹈学院 王晓坤)

接着,他从衡量卓越教师的五个基本维度展开讲解,一是要有高尚的职业操守;二是要有扎实的专业知识;三是要有精湛的教育教学能力;四是要有敏锐的自我判断与评估能力;五是要有终身学习和如何持续发展能力。强调作为一名卓越音乐教师,一定要研究教材、研究学生、学会反思。

(音乐舞蹈学院 赵梓媛 胡梦影)

文/王倩 图/李斌 审核/马关辉

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本网讯 11月27日上午,陕西师范大学音乐学院尚建科副教授在逸夫楼演播厅开展题为“卓越音乐教师的专业形象与自我成长”的学术讲座,本次讲座由贵州师范学院音乐舞蹈学院院长马关辉教授主持,音乐舞蹈学院音乐学师生和乌当区中小学音乐教师现场听取了讲座。

讲座现场

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